對 Kevin Doerksen而言，學習臺灣華語不只是掌握一門新語言並認識臺灣文化，也是能與來自臺灣的妻子和家人建立連結的過程。2026年初，他開始在臺灣華語文學習中心（TCML）溫哥華慈濟人文學校修習成人華語課程，希望透過持續學習更自在地與妻子的家人交流，也與孩子們一同成長。

Kevin學習華語的念頭，最初源自希望在婚禮上以華語致詞。當時，他曾利用網路資源自學，卻發現要在短時間內掌握華語並不容易。後來，兩個孩子陸續在慈濟人文學校學習華語，得知學校開設成人華語課程後，他決定重新開始，讓語言學習成為家庭生活的一部分。

對Kevin來說，華語的聲調與漢字是學習過程中最大的挑戰。聲調的不同可能改變詞語的意思，需要反覆聆聽與練習。漢字的字形和結構也與他熟悉的語言有所不同。他特別喜歡老師在課堂上介紹漢字起源與演變的內容，藉由認識文字的歷史，進一步理解漢字特色。在日常生活中，他也嘗試於家庭聚會時說出華語詞彙與短句。即使偶爾發音不準確，他仍願意開口練習，從錯誤中學習。岳母也會在協助孩子學習時一併耐心指導他，讓他有更多機會在日常生活中練習。

TCML的課程安排也讓Kevin印象深刻。教師結合講解、聽力、視覺教材及互動活動，幫助學生理解與運用華語。慈濟人文學校也會安排義工，讓學生與華語母語者進行對話練習，不僅學習順暢自然的應對，亦較容易理解對話內容並記錄重點，而透過與義工的練習更讓他走出課本，透過交流情境運用所學。他認為，這樣的學習方式既有挑戰，也幫助自己逐步提升華語能力。

除了語言學習，文化體驗同時是Kevin認識臺灣的重要途徑，TCML會在節慶時進行特別的活動，例如中秋節製作月餅等，讓學員接觸傳統節日與文化習俗。Kevin分享他的兩個小孩曾參與農曆新年舞獅表演，還有一同前往長青中心向社區長者分享節慶的喜悅。

透過華語課程與文化活動，Kevin逐漸將課堂所學帶入家庭生活。他希望未來能更深入地與妻子的親戚用華語交流，也期待有一天能與妻子前往臺灣，親自認識她的家鄉。回顧這段學習旅程，他認為持續練習、勇於開口並從錯誤中學習十分重要。他也肯定TCML的學習環境，表示這段經歷讓他受益良多，並樂於向其他有興趣學習華語的人推薦。

 

TCML--溫哥華慈濟人文學校招生資訊: https://tzuchi.ca/tcml-vancouver/

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